estamos trabajando....

MOKO, enfant du monde.

Moko est un jeune aventurier d'une curiosité infinie et d'une imagination débordante. Son grand défi : découvrir le bout du monde ! Il voyage en Afrique, en Asie, en Europe et en Amérique où il s'interroge sur les phénomènes naturels : les étoiles, les arcs-en-ciel, les tornades, les saisons...

Desde AQUÍ puedes descargarte el 1. capítulo completo

... y desde AQUÍ puedes acceder al canal donde están los 12 capítulos

Buenos Aires Negra

También en Argentina hubo africanos y hay un legado que valorizar. Con este video podemos conocer cosas sorprendentes

"A través de mis ojos", el mundo visto y fotografiado por los niños

PRESENTADO EL LIBRO-DVD REALIZADO POR 300 ESCOLARES DE MOZAMBIQUE Y COMUNIDAD VALENCIANA "A través de mis ojos" es el título del libro-DVD que Médicos del Mundo acaba de editar con las fotografías, dibujos, reflexiones y propuestas de futuro con las que abordar las desigualdades sociales realizadas por 300 escolares de 5º de Primaria de la Comunidad Valenciana y de Mozambique a lo largo del curso 2010-11.

sigue la noticia

¿Un concurso con el que estudiantes canarios pueden viajar a Senegal?

Pues sí, se llama Africandando

Hay asientos en el avión para 20 jóvenes canarios de entre 15 y 17 años

Irán a convivir con otros tantos jóvenes de Senegal.

África Andando propone un Programa de actividades itinerante durante toda la expedición que refuerza los valores para la convivencia y el servicio a los demás y que persigue estrechar los lazos de amistad, conocimiento y cooperación entre Canarias y África. Además tendrán la oportunidad de conocer de cerca proyectos de cooperación al desarrollo impulsados por organizaciones canarias, al igual que descubrir algunas iniciativas empresariales de las Islas en Senegal.

Se trata de un recorrido de 17 días, del 23 de junio al 9 de julio (14 de ellos en Senegal), una experiencia intensa de convivencia, aprendizaje, esfuerzo y aventura, una inmersión en la vida, cultura e historia del pueblo senegalés. Los candidatos deberán participar en un concurso, presentando a partir del 4 de abril un trabajo escrito sobre cooperación entre Canarias y África antes del próximo 17 de mayo.

Toda la información y las bases del concurso en http://www.africaandando.com/

La red se extiende a Haití

El IES Los Cristianos, la organización MAYE y el I.F.P. de Anse a Pitres vamos trabajando para construir una comunicación directa entre nuestros jóvenes.

La semana próxima viajarán a Haití gracias a una voluntaria de MAYE unas herramientas que hemos conseguido con las aportaciones solidarias de la venta de un calendario del IES Los Cristianos. Con estas herramientas podrán vernos y oírnos además de enviarnos sus fotos, videos, textos. Como no hay internet, este final de curso emplearemos un sistema indirecto con la ayuda de un técnico que se traslade regularmente a un ciber para enviarnos y recibir nuestros mensajes.

Hermigua (La Gomera): Video del colegio Mario Lhemret

La semaine du 21 mars 2011 au Collège Mario Lhermet nous avons célébré la francophonie en saluant les élèves de Louga - Sénégal et du collège Pierre Mendès France de Paris.

La semana del 21 de marzo de 2011 hemos celebrado la Francofonía saludando a los alumnos de Louga Senegal y del colegio Pierre Mendès - France de Francia.

Sobre el agua... "Carta escrita en el 2070"

Documento publicado en la revista Crónica de los Tiempos en abril de 2002.

Petite présentation IES Los Cristianos éléves 4ºA

Bonjour, nous sommes un groupe de l'IES Los Cristianos (Ténérife) et nous sommes intéressés d'établir un contact avec d'autres groupes de différentes écoles, que se soit du Sénégal, d'Haïti ou quelqu'autre et qui ont le même intérêt. Merci beaucoup et à bientôt.

Foro Mundial de la Educación en Palestina del 28 al 31 de octubre

Las actividades del FME-Palestina se llevarán a cabo durante 4 días, desde el 28 al 31 de octubre de 2010, desarrollándose de forma simultánea en Ramallah, Gaza, Haifa, Jerusalem and Beirut (Lebanon). Además, al mismo tiempo y de forma simultánea con el Foro, actividades paralelas se llevarán a cabo en otras localidades a nivel mundial. El programa constará de conferencias temáticas del FME organizadas de forma centralizada (organizadas por los Comités de Organización Nacional e Internacional), talleres y actividades auto organizadas, asambleas del FME sobre educación y sobre Palestina, actividades de extensión (actividades a realizar por diferentes organizaciones en distintos lugares en el mundo durante el FME y en comunicación dinámica con las actividades en los lugares de reunión del FME), actos culturales, marchas solidarias, excursiones y actividades dirigidas hacia la niñez y juventud. Todas las actividades, incluidas las paralelas, podrán intercomunicarse con los otros lugares de actividad a través de chat, video conferencias y especialmente se intentarán desarrollar conexiones en vivo.

Las actividades del FME arrojarán luz para la presión social en temas educativos y retos que tiene que encarar la población que lucha por la paz y la justicia social alrededor del mundo y más específicamente en Palestina. El FME reunirá a nivel local, regional e internacional miles de educadores y educadoras, maestros y maestras, estudiantes, académicos, tomadores de decisiones, periodistas, sindicatos de maestros/as, activistas sociales y educativos y otros que llegarán de forma conjunta para una colaboración y enriquecimiento mutuos.

http://www.wef-palestine.org/es

Pensando en los demás

Una experiencia educativa realizada en Japón que nos hará reflexionar a todos:
En Castellano:

• En Inglés:

Video para trabajar el expolio de recursos naturales. "Los peces del Sáhara"

¿Quieres ver que dicen los niños y niñas saharauis que viven en los campos de refugiados en Tinduf (Argelia) sobre el pescado? Debes ver este video.

Fuente: http://www.wsrw.org/

• En castellano:

• En francés:

• En inglés:

Debate sobre Fronteras

Fode Tounkara y Yaguine Koïta se agarraron al fuselaje de un avión para salir de Guinea hacia Europa. Al llegar a Bélgica habían muerto congelados. Pero traían una carta dirigida a los responsables de Europa. Un documento fundamental que nos ayuda a debatir sobre las fronteras y la organización global

Texto en francés
Texto en español
Texto en inglés

Trabajando el alfabeto griego y la abolición de la esclavitud

Un texto en español pero con caracteres griegos donde conocemos a uno de los luchadores por la libertad de los africanos esclavizados.

Materiales audiviosuales para debatir sobre transgénicos

Podemos proyectar en el aula este video, trabajar el vocabulario específico y luego coordinar la videoconferencia entre los alumnos de los distintos centros. Según nos interese podemos trabajar el video en español o en francés:

• En francés:

• En español:

Canción sobre el proceso migratorio. "No me hables de color" de Gara Guerra en el album "Gara tal cual"

Publicado con la licencia CopyLeft. Ver su página web: http://garatalcual.com/

LETRA
¡Despierta!

¿Quieres que te cuente un cuento para que no duermas?

¿Qué te crees que el mundo es tuyo y tuya sus fronteras?

Si te importa una mierda como algunos viven

te aconsejo que me escuches, pa´ que te espabiles.

Todo empieza por huir de guerras y miserias,

de corruptos, criminales y un miedo sin tregua.

La familia se despide con tristeza y esperanza,

de que sea ese emigrante el salvador de una patria.

De un pueblo que implora, que alguien lo libere,

de cadenas opresoras, que en condena lo mantienen.

No me hables de color…

Háblame de igualdad, derechos y libertades.

No he visto un corazón, de distinto color, porque somos iguales.

No me hables de color… (Estribillo)

Después de las despedidas comienza mi viaje,

en patera o en cayuco, sin pensar si es de primera o de segunda clase.

Comienza la travesía, me cuestiono si estoy haciendo lo que debía.

Conmigo va mucha gente persiguiendo el mismo sueño

pero el pánico y el miedo nos están hundiendo.

El mar que golpea esta barca sin piedad

es mi mayor enemigo, y ya no hay vuelta atrás.

¡Pero qué más da! No tengo nada que perder.

Veo a gente que se orina y lo utiliza para calmar su sed.

¿Y qué hacer, si ahora se acabase todo?

Me he embarcado en un viaje en el que no hay retorno.

No me hables de color… (Estribillo) (Bis)

No me hables de color.

De repente y cuando daba todo por perdido,

veo una costa que es la entrada a mi paraíso.

Pero pronto la ilusión se desvanece,

cuando veo que al llegar la cuestión se recrudece.

Día a día, intento ganarme la vida,

quiero una oportunidad, sólo pienso en mi familia.

Y con esto, quiero dejarles algo claro:

“nadie emigra porque quiere,

porque en casa como en ningún lado”.

No me hables de color. No me hables de color.

No me hables de color… (Estribillo) (Bis)

No me hables de color.

Ya hay internet en la Ecole Artillerie Nord de Louga

¡qué alegría!
El lunes la primera videoconferencia con La Gomera.

16 de Abril: Día contra la Esclavitud infantil ("No es trabajo infantil, es esclavitud infantil")

Iqbal Masih: defensor de los derechos de los niños

Audioentrevista a alumnas ahora mismo en viaje por Senegal

Fue durante el último programa de radio IRRADIA:

Anike y Carla están con amadou en Senegal.
Estas alumnas de 2º de Animac Sociocultural en Los Gladiolos en Santa Cruz de Tenerife, viajaron el verano pasado a Senegal con el proyecto del centro coordinado por la profesora Felicísima Martín.
Ahora han viajado solas por voluntad propia y colaborando con varios proyectos.
¡qué grandes son!
¡qué ejemplo de que tdo@s vamos en el sentido correcto!
http://puentehumano.blogspot.com/2010/02/irradia-19-02-2010.html

Cuento para la reflexión para el día 25 de Noviembre (y para tenerlo siempre presente): "La Cenicienta que no quería comer perdices"

Maravilloso cuento realizado por Myriam Cameros Sierra y Nunila López Salamero

(para descargar este cuento pincha sobre la portada)Este cuento está dedicado

a todas las mujeres valientes
que quieren cambiar su vida
y a todas aquellas que la perdieron
y nos iluminan desde el cielo
(las autoras)